Dünya Dilleri Merkezi Rusça kursları, İstanbul'da Kadıköy Merkez olmak üzere Ataşehir ve Bağdat Caddesi şubelerinde düzenlenmektedir. Rusça kurslarımız haftaiçi ve haftasonu programları dahilindedir. Rusça eğitimi hakkında detaylı bilgi için eğitim danışmanlarımızla irtibata geçebilir dilerseniz ana sitemizi ziyaret ederek gerekli bilgilere ulaşabilirsiniz. Ana sayfamıza gitmek için Tıklayınız.

Rusça dünyada en çok kullanılan dillerin başında gelir. Gerek kullanıldığı coğrafya, gerek kullanıcı sayısı, Rusça dilini gün geçtikçe daha da önemli yapmaktadır. Rusça bilmenin bu kadar önemli olması bütün dünyada olduğu gibi, Türkiye'de de Rusça Eğitimi veren Dil Merkezlerinin sayısını arttırmıştır. Rusça Kursu adı altında sayısız dil merkezi açılmış; Rusça Eğitimi her geçen gün yaygınlaşmıştır.

 

Rusça gibi yeni bir dil öğrenmek isteyenlerin; Rusya ve Rus kültüründen haberdar olmaları, Rusça müzik dinlemeleri, Rus mutfağı ve Rusya'daki genel sosyal, kültürel ve ekonomik yapıyı irdelemeleri, sadece Rusça için değil öğrenilen her yeni bir dil için yadsınamaz bir gerekliliktir.

NEDEN RUSÇA?
Geniş bir coğrafyada konuşulan Rusça dilinden en çok etkilenen ülkelerden biridir Türkiye. Komşu ülke olması Rusya ile ticari ve sosyal ilişkilerimizin gelişmesine yol açmıştır. Bu etkileşim sonucunda ülkemizde Rusça diline verilen önem artmıştır. Dolayısıyla Rusça Kurslarında büyük bir artış göstermiştir.

 

KiMLER RUSÇA ÖĞRENMELİ
Rusça günümüzde özellikle inşaat ve mimari ile uğraşanların, Rusya ile iş yapan inşaat mühendislerin, iş adamlarının, sürekli iş seyahatlerine çıkan üst düzey yetkililerin ve de özellikle turizm sektöründe ïle uğraşan veya çalışacak olan kişilerin, kendi kişisel gelişimi için dil bilmenin öneminin farkında olan bireylerin en çok ilgi gösterdiği dildir.

 

Türkiye ve dünya pazarına hakim olma çabasında olan bir çok uluslar arası şirket, Rusçayı bilen personel arayışı gereksinimine girmiştir. işte böyle bir ortamda Rusçaya hakim olan kişiler, işe alım ve yerleşme süreçlerinde bir adım önde olarak bu şirketlerce tercih edilmektedir.

Üniversite öğrencileri ve yeni mezunlar Rusçayı ikinci bir dil olarak öğrendiklerinde, bir çok kurum tarafından tercih edilen personel adayı olurlar.

RUSÇA
Konstantinapolis' ten Ortodoks dinini Kiev Rusyasında tarihi Bulgar eğitimci Konstantinin (en tanıdık adı Kiril'dir) ve Metodius kardeşler Slavlar için Glagol alfabesini yarattılar. Glagol Alfabesi Slav dili için kullanılmaktaydı. Onun için Kiril ve Metodius yeni Kiril Alfabesi'ni yaratınca, orijinal ïncil'i Slavca'ya çevirdiler. O zamandan beri Rus dilinde Kiril Alfabesi kullanılmıştır. Şimdiki Rus stilindeki Kiril Alfabesi'nde 33 harf var.

RUSYA' DA RUSÇA KURSU
DDM Rusça dil eğitimini Rusya da almak isteyen kişilerinde yanında, nasıl mı?
Dünya Dilleri Merkezi, Rusya' nın önde gelen Rusça dil okulları ile partner olarak hizmet sunmaktadır. 10 yıldır bir çok öğrencisini Rusya da dil eğitimine gönderen DDM, Rusça diline hakim olarak ülkesine dönen öğrenciler yetiştirmenin verdiği güven ile yoluna devam etmektedir. Dünya Dilleri Merkezi Rusça dilinde olduğu gibi diğer farklı dil ve kültürleri daha yakından tanımaları açısından öğrencilerine yurtdışı eğitim danışmanlığı hizmeti sunmaktadır.

RUSÇA KPDS HAZIRLIK
Dünya Dilleri Merkezi Rusça KPDS hazırlık kursu programları bire-bir özel ders şeklinde yada gruplar halinde verilmektedir. Rusça KPDS hazırlık eğitimlerimiz konusunda uzman formasyon almış eğitmen kadromuz tarafından verilmektedir. Program hakkında daha detaylı bilgi edinmek için eğitim danışmanlarımızla irtibata geçebilirsiniz.

EĞİTİM AŞAMALARI

 

Başlanğıç Seviyesi 1
Daha önce Rusça eğitimi hiç almayan yada çok az Rusça bilgisine sahip öğrenciler için uygulanır. Başlanğıç kuru sonunda kişinin gramer bilgisi gelişir, hafif seviyede dili konuşabilir ve yazabilir.

• Örneğin: Selamlaşma - vedalaşma, kendini tanıtabilme, yön tarifi, öneri yapabilme, kabul ve ya reddedebilme, olumlu ya da olumsuz fikir verme.
  

Başlanğıç Seviyesi 2
Kişi temel Rusça eğitimi almış ve belli oranda artık konuşabilen, gramer bilgisinede sahip durumdadır. Kur sonunda: öğrencinin günlük konuşmaları kısa cümleler şeklindedir.

 

• Örneğin: Duygu-düşüncelerini ifade edebilme, kültürel etkinliklerle ilgili bir makaleyi anlayabilme, tavsiye verebilme, verilen bilgilerle bir hikaye yazabilme, mektup yazabilme.

 

Orta Seviye 1
Başlanğıç seviyesinin gerekli eğitimini tamamlamış ve Rusçayı belli sınırda akıcı ve bilinçli konuşabilen öğrenciler içindir. Kur Sonunda: öğrenciler bir çok farklı konu üzerinde yabancılarla kısa konuşmalar yapabilir.

• Örneğin: Karmaşık cümleleri kullanmaya başlayabilir, okuduklarını orta düzeyde anlayabilir, zevklerinden bahsedebilir, geçmişteki bir olayı yazabilir, sanat hakkındaki kısa bir makaleyi anlayabilir, bir reklam ve ya şarkıyı anlayabilir.
  
  

Orta Seviye 2
Rusça dilini belli sınırlarda bilinçli olarak konuşabilen öğrenciler içindir. Kur sonunda öğrenci bir çok farklı konu üzerinde yabancılarla konuşabilir, uzun anlamlı cümleler kurabilir, orijinal kitapları okuyup anlayabilirler.

• Örneğin: Sevincini anlatabilir, memnuniyetsizliğini belirtebilir, izlenimlerini aktarabilir, şikayet edebilir, gazete yazılarını anlayabilir, kısa yazılar yazabilir, bir internet sitesindeki bilgileri anlayabilir, tartışmaları takip edebilir.
  

İleri Seviye 1
Orta-Üst düzey için gerekli eğitimi tamamlayabilen ve Rusça dilini iyi derecede kullanabilen öğrenciler içindir.

• Örneğin: Hobilerinden bahsedebilir, açıklayıcı yorumları anlayabilme, kişisel tercihlerini anlatabilir, telefonda konuşabilme, bir fikre karşı savunma yapabilme, her yönüyle dili anlayabilme, doğrudan sanal ortamda karşılıklı konuşma yapabilme, değimleri anlamak, bir metnin geçiş noktalarını anlayabilmek, yazılı ya da sözlü bir söylem gerçekleştirebilme.
  

İleri Seviye 2
İleri kur Sonunda öğrenci yabancılar ile her konu üzerinde konuşabilir, tartışabilirler. iletişimde problem yaşamazlar.

• Örneğin: Kısa metrajlı bir filmin hikayesini çok iyi anlayabilme, söz alabilme, konuşma yapabilme, birinin konuşmasını engelleyebilme, politik-ekonomik bir tartışmanın özetini anlayabilme, görsele dayalı deyimleri kullanabilme, kendini savunabilme, verilenlerden yola çıkarak bir senaryo yaratabilme, bir televizyon eleştirisini anlayabilme, bir konuşmanın özetini anlayabilme, konuşmaları özetleyebilme, niyet mektubu yazıp anlayabilme, bir tabloyu kendi yorumuyla anlatabilme, bir durumun komik yönlerini anlayabilme.